为实现“五育”并举、落实立德树人的育人理念，树立“科学、民主、精致”的管理理念，为更好让“七彩文化”扎根校园、“七彩课堂”绽放精彩，完成学校十年规划目标，2月21日，北京市密云区第七小学开展“朴素来自人民，朴素为了人民”主题党课暨校本培训活动。

　　此次培训形式灵活多样，王思明书记带领教师一起回顾近年的新年贺词，凝练出“朴素”这一关键词，深入解读“朴素”内涵，给全体教师上《朴素来自人民 朴素为了人民》党课。

　　为落实“七彩文化”，围绕“七彩课堂”展开培训，深入分析学生调研、家长调研、七彩课堂调查结果，制作七彩课堂量化评价表，旨在让老师更全面、深入了解当前“七彩课堂”中的不足，并为本学期的教学做好充分的准备。

　　六年级组主要围绕落实“七彩课堂”展开研讨，对于高年级学生，研究学生心理，了解学生内心需要，进行物质和精神奖励，在课堂中实施七彩课堂。

　　五年级组做《坚守七彩阵地 朴素成就精彩》主题发言，将各学科中存在问题进行深入反思，并进行梳理， 最后提出解决举措。

　　四年级组做《在七彩文化引领下提升学生学习素养》主题发言，围绕如何上好“七彩课堂”，具体从学科教学、学生习惯培养、家校沟通、教师个人素养提升、特殊学生引领等方面指出了问题，并提出解决措施。

　　同时指出，班主任老师打破班级界限，共同出谋划策，加强学科间沟通，最后通过大家努力，让年级组有所提升。

　　三年级组将重点工作围绕各学科展开，客观剖析了问题，对学生体育健康、教师的业务发展提出了可量化的具体目标。

　　二年级组从师德师风、安全舆情、专业表现、工作纪律、卫生文化、工作效率、资产管理等方面开展每个月的组内评价，争做优秀年级组。

　　关于如何上好“七彩课堂”，二年级组从常规举措入手，力求老师备好课、上好课，并结合学生年龄特点，落实习惯培养，引导学生做到自信发言，并从三个层面来量化学生自信发言的完善程度。

　　一年级组进行《朴素而行 向阳而生》主题发言，以“七彩课堂”中独立活学、书写规范为切入点，针对学生存在的问题提出解决策略。

　　此次校本培训围绕“七彩文化”展开，结合学校的实际需求和特色，激发教师的内在动力，提升育人能力，更好地促进教师专业发展。最后，教师们以王思明校长的话总结：