当前，党史学习教育正如火如荼开展，不管是上级要求还是本单位本部门展百思特网示成果需要，都要针对学习教育开展情况进行经验性总结，形成简报、信息供领导和上级参阅。在一定程度上，学习教育推进实不实、效果好不好，除了客观存在外，还要集中反映在文字材料上。如:

　　一是打造“红色课堂”砥砺品格。用好用活本地红色资源，从红色事迹、英模人物、百年党史中感悟真理力量，弘扬伟大建党精神，砥砺忠诚、担当、奉献的思想品格。组织8批共1200余人次先后到XXX、XXX、百思特网XXX、XXX等红色教育基地开展主题党日和纪念活动，组织部门主要负责人参观庆祝中国成立100周年主题展览，并通过重温入党誓词、开设现场党课等方式，教育引导全体干部职工传承红色基因，赓续红色血脉。

　　二是打造“专家课堂”学深研细。邀请专家教授进行专题授课3次。X月X日，邀请XX宣讲团成员XX教授辅导学习“七一”重要讲话精神。X月X日，邀请XXX教授辅导学习XXX。X月X日，邀请XXX作《……》专题讲座。参学人数达2000余人次，通过专家权威解读，帮助全体干部职工进一步学深悟透“七一”重要讲话精神实质，进一步学懂弄通法治思想深刻内涵，理论武装得到进一步强化。

　　三是打造“云端课堂”充电蓄能。坚持向互联网要时间、争空间，破解工学矛盾，确保学习全覆盖。充分利用系统内网，开设学习教育专栏，及时发布相关会议精神，及时发布本局工作信息和各部门学习信息190余篇。坚持每日一学，运用现有工作群、公众号等载体每日推送学习提示和学习资料。同时落实外出人员“补课制度”，点对点开展推学、督学，确保学习覆盖率100%。

　　四是打造“开放课堂”广纳民意。坚持把学习教育向社会延伸，立足职能职责，围绕人民群众反映强烈的痛点、难点问题，开展调查研究，广泛征集和吸纳意见建议。由一把手牵头专门成立调研组，深入基层征集社会各界意见建议8类70余条，各部门通过组织召开座谈会、发放征求意见表等方式收集意见建议150余条，形成高质量的调研报告10篇。

　　五是打造“实践课堂”为民服务。紧扣群众“急难愁盼”事项，各相关部门结合实际深入开展“我为群众办实事”活动，切实把学习教育成果转化为为民服务的行动效果，活动开展以来，为民办好事、办实事310余件，收到群众或相关部门赠送锦旗25面、感谢信8封。如……。