似乎（释义：大多数情况下为副词，表示揣测，有仿佛、好像的意思。可以在比喻句中运用。）

　　2、美国早期的丰富资源，似乎取之不尽，用之不竭。

　　3、南飞的大雁似乎在对人们说：“秋天来了，秋天来了！“

　　8、一枝枝荷花随风摇动着，似乎在跳着一段轻快的舞蹈。

　　15、地球早期的丰富资源，似乎取之不尽，用之不竭。

　　17、都凌晨了，哥哥却因为一道数学题而精神抖擞，似乎没有察觉到时间很晚了。

　　22、一枝枝荷花随风摇动着，似乎在跳着优美轻快的舞蹈。

　　23、来到蓬莱，我似乎到了仙境，很快就被这里的美景所征服。

　　一、造句是语文学习经常要做而且必须要做的事情，造句的坚持训练有助于学生积累大量的写作素材、并且能够降低写作的畏难情绪，这种能力的历练和积淀对学生的帮助是非常大的。

　　二、语文造句有以下要求：句子要通顺，所表达的意思要准确；造句要简洁，意思表达要鲜明、生动。在造句时要注意必须透彻地理解词义，明确词语的运用方法，这是造句做到正确的前提。同时考虑好句子的内容，也是非常重要的。还有一点要注意造句最好是联系自己的生活实际，这样才有句可造。万不可搬用课本原句或教师范句。

　　三、造句对于成人来说是比较简单，但是对于低年级的学生来说却是一项比较难的任务，他们经常会因为无法彻底理解词义而错用词汇造句。因此，造句之前，首先要理解词的意思。

　　四、造句的词语，一般都是课文中新学的，所以造句前要反复品读课文中带有该词的句子，理解这个词语的意思，它和意思相近的词语有何区别，在什么样的情况下可以用到这个词语。

　　五、用“仿佛”造句，“仿佛”是指一种东西与另一种东西比较相像，多数情况下运用于感情、环境等非实物状态。例句：春风拂面的感觉舒服极了，仿佛是丝巾划过脸颊的舒爽。

　　六、造句是语文训练中的传统项目，是学生遣词造句能力的培养，对于提高学生思维和语言表达能力起到独特的作用。低年级的学生由于受知识水平、认识能力以及生活阅历的限制，对词语的理解比较肤浅，所以在造句时更要下一番功夫。造句的学习首先要重视词义教学。把词语在句子中的意思深入浅出地讲清楚，讲准确，把使用范围交代明白。