众所周知，一场特殊疫情，使各高校以及中小学学校都开启了网上复课的“征途”。促使“线上网课”成为新产业风口，在此态势下，钉钉、学习通、MOOC等直播、录播软件迎来了发生机遇。
除了直播课程外，录播课也是很多学校采用的做法，因为录播课不需要随时互动，因此有些学生就会想法钻空子。
当下，QQ群、微信群，甚至微博等公众社交平台，都充斥着代刷网课的广告宣传。
实际上，代刷网课早在几年前就已经兴起，大学生网课找代刷已经成为公开的秘密。而且更让人意外的是，很多学生不务正业，亲自下海兼职代刷网课的代理，在学校公然玩起了灰色产业链的生意。
究竟，“代刷网课”兴起的根源在哪？这种灰色产业链为何如此有市场，而且持久不衰？
市场有需求，经济会自动衍生出对应的产业， 而“代刷网课”作为一门生意，其兴起必然是由市场需求驱动。
“互联网+”产业发展趋势下，中国互联网教育市场的大门被打开。在这样的大环境下，很多高校逐渐将一些选修课或必修课改为网课教学模式，网络课程这一新兴模式开始出现。
网课平台一般涉及多家，包括知到、智慧树、学习通、超星尔雅、优学院、高校邦等多家网课平台。网课包括各专业领域教学资源，是大学选修课程中的一类选项，学分将计入总分，学生必须刷课、考试，才能拿到学分，甚至和毕业挂钩。
高校开网课的本意，是为学生提供更优质的课程资源，帮助学生开拓视野，丰富自己的知识体系，同时也便于学生轻松安排时间。但事实的真相是，很多学生沉迷游戏、刷抖音快手，再加上录播课程，因为缺少实时互动，内容大多枯燥无味，价值意义并不大。因此，很多学生自然不太乐意刷几十小时修得学分。
可以花十几元，轻松解决几十个小时网课加考试，省心省力，无疑看似是一桩十分划算的买卖。因此，找人代刷就成了这部分学生的刚性需求。
据网上公开资料显示，一门课的成本大概是1-2元，而售价一般是10-20元，基本是走代理模式。可见，这一门生意的利润非常暴力的，而且据了解，出单效率也十分高，扩散又快，几乎是纯利润。
生意的不菲利润，自然吸引学生加入代刷网课的阵营。不过，细品，倒也不意外，毕竟能利用碎片化时间，赚得一笔不错的收入，对于很多学生来说，应该是件很了不起的事。
当前的刷单平台的广告宣传也是十分明目张胆，微信群、QQ群、甚至公众社交平台微博，都在大肆进行宣传。
当前的刷单平台有97、娜娜、悠悠、牛牛、HY-CODE、课易通、卓越、代看啦等一些平台。而代刷平台的代理人一般是通过QQ群、QQ空间、微信朋友圈，主动进行矩阵式宣传。
根据笔者了解，视频并非广告宣传的那样，是纯手工刷课。实际上，代刷网课平台是用专门的软件，让视频呈倍数播放，只要将学校、学号、密码导入系统，利用算法，就可以自动刷课。据说，一台机器可以同时挂200门课，而且代理人能在一两个小时内快速帮你刷完你要看的科目。
听起来，有点匪夷所思，但却是当下代刷网课产业的真实写照，不得不佩服当前软件发展的技术水平。
而且，刷课平台可以覆盖全国80%的高校在线课程平台，可谓是“一网打尽”。此外，针对少数监管较严的在线课程教育平台，有的刷课平台还会单独开发软件。可见，这些代刷网课平台，也是用了不少心思。
另外，值得一提的是，代刷网课生意还能发展下线，对于一级代理来讲，按给刷课平台充值的金额不同，分为不同档次，充值越多，成本越低，利润也就越大。据说，旺季时，一级代理可以日赚5000元。
虽然说，代刷网课是市场需求驱动的产物，同时没有相关法律进行明确的约束，但无疑是属于灰色产业链，并不是正当生意。
毋庸置疑，代刷网课不仅荼毒学生身心健康，而且，本身自带各种代刷陷阱以及风险。
高校开设的在线课程，很多都是对传统课堂教学的补充，而且很多课程都是国内顶尖大学的知名教授的课堂录像，对于学生来讲，无疑是难得的拓宽视野的好机会。
但是，代刷网课生意的兴起，轻松扼杀了学生自主学习的机会，而且成为形成学生懒惰习性滋长的温床。对未来学生走入社会后，甚至一生都会产生很大的影响。
另外，由于代刷网课的成绩一般保证90+，可能会比一部分听真听网课、认真考试的学生还要高，无疑，在一定程度上打击了学生的学习积极性，形成恶性循环，同时也给学生灌输了不劳而获的假象。
此外，代刷网课还存在交易陷阱，比如付了钱却不办事的现象，导致所选课程学分为0。而且甚至有些平台会造成信息泄漏，因此成为不法分子的目标，使学生处于危险中。
据报道称，有些平台打着刷课的幌子，用学生名义进行贷款，致使上千名学生背上了网络贷款。
特别是对于未成年人来说，由于更缺乏一定的防范意识，更容易成为欺骗的对象，根据报道，截止目前，国内已经出现多起中小学生被骗事件。
代刷网课的生意满打满算已经发展了7、8年，为什么这么多年，这种明目张胆的代刷网课行为，还在继续？
对此，某高校领导反馈，由于学校开展的网课平台都是第三方提供，无论是技术还是数据管理，都是由于平台管理。
这意味着，高校对代刷网课行为是心余而力不足，根本无法抑制这一现象。对于校方来讲，唯一可以做的就是降低上线课程学分占比，以及提升网课的丰富性和趣味性。
由此看来，从技术角度来看，只能依靠网课平台公司通过技术升级，进行漏洞填补，以避免被不法刷单平台钻空子。
据悉，当下网课平台采用了指纹录入、人脸识别等前沿技术，以避免刷课行为的发生。
一般来说，平台公司后台会对视频观看行为、答题行为、互动行为有完整记录，并通过监测视频的播放速度、IP来源等方式来验证，甚至在课程开始前会有人脸验证等技术手段。
针对这种技术手段，有某代刷平台代理称，只要是平台支持的网课，我们都会采取技术手段安全跳过。
到底是不是如此，笔者倒无法考证，但从代刷网课屡禁不止，可以大概推测虽然技术手段可以减少一些代刷行为，便无疑并不能完全避免。
想要完全杜绝，同时必须从法律方面下手，完善相关法律，明确违法行为，对代刷平台以及代刷代理进行一定的处罚，用法律的手段强制执行。
不过，完全依赖于监管手段，毕竟治标不治本。随着网络课程制度越来越完善，以及平台和院方联合整治刷课行为，并且加强对学生进行相关教育，使学生能够主动认识到代刷网课行为的严重性，这是当下解决代刷网课行为的重要手段。
