为加速青年教师专业成长，提高初中英语教师课外阅读教学能力，落实核心素养，实现学科育人目标，近日，无锡市后宅中学开展了青年教师英语课外阅读优质课评比活动。陈子昂、瞿歆璎、丁二莉、王海朦等7位青年教师以新颖独特的思维建构与教学方式，围绕“My mother, the plumber”这一课外阅读语篇进行同课异构教学交流展示活动。

　　陈子昂老师的课堂导入新颖有趣，立足文本整体，以让学生寻找“trouble”入手，由宏观到微观，层层分析。最后围绕文本内容进行衍生，让学生思索并探讨了繁忙工作与家庭平衡的关系，将所学联系到生活实际。

　　瞿歆璎老师在课件中综合运用图片、音乐、视频等多模态，充分调动学生学习积极性，课堂气氛活跃。问题设计由浅入深，注重情节与人物品质，并让学生从“man and woman”“dream and reality”等多个维度思考本文带来的启示意义，锻炼了学生的批判性思维能力。

　　丁二莉老师的教学环节清晰连贯，教态自然，语调优美。以标题为引领，在分析“母亲”这一角色与其“水电工”职业的同时，让学生深度思索“刻板印象”给人们可能带来的问题，同时也围绕男性与女性角色身份进行了探讨。

　　课例展示结束后，各位青年教师也在前辈们的指导下进行了评课总结，针对课堂中的亮点与不足进行了改进提升。学无止境，教亦无涯。本次“同课异构”活动为青年教师们搭建了一个挖掘潜能、展示风采的平台，更为老师们创建了一个观摩学习、研讨交流的机遇。通过互相交流学习，青年教师们进行了思维的碰撞，锤炼了自身的文本解读与课外阅读授课能力，促进了专业成长与教学水平的提高。后宅中学英语组将继续聚焦核心素养，致力于提升学生阅读素养与课堂品质！（图片由瞿歆璎授权提供）

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